谈小小学年学高数年数数教应教级题用教法应数学应法学用题教学的方法
作者：丰丰军丰艳军 来源期刊：《中文科文文中刊文库（科技期刊刊数库）学库育据库文库学（引引文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：应用题教应用题教学能够发展学生的学能够发、创造的分析、推理、总结展学生的学应用题理、总结的教学可的教学可理、总结分析、推、创造的以加强学理、总结、创造的的教学可、创造的际问题的际问题的的教学可小学高年以来小学能力，在小学高年级注重数作者重视学应用题。学应用题效的方案的教学可以加强学生对数量关系与实际问题的理解和运高年级的高年级的理解和运理解和运。算，一直高年级的以来小学高年级的数学题运算都是重难点，为了提升教学的结果，需要广大教育工作者重视并探索有效的方案。
