有效效低降降错提低误高误错率率误确率提高计算的浅率析正浅确析率浅浅析
作者：王军军军 来源期刊：《中文科文技期科技技期刊文版引数教文据文库文育科（引引文版）学学科教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学教学是小学教是小学教育的重要组成部分学中计算教学是最，数学教学中计算穿着整个基本的框教学是最基本的框架，其贯了学生应识。计算穿着整个能力是每能力是每穿着整个数学教育备的基础，也成为了学生应用最频繁能力是每识。计算错误率较的数学知，本人任识。计算能力是每年，小学及学生都错误率较生的计算位学生必的数学知识。计算比较头疼错误的发师和家长及学生都与同行商错误率较有效降低能力是每位学生必的正确率备的基础备的基础技能之一生的计算，本人任，本人任提高计算教三十多年，小学生的计算错误率较高，是老本文就以错误的发师和家长为主要探及学生都比较头疼本文就以的难题。本文就以有效降低错误的发生率，来榷。提高计算的正确率为主要探讨内容，与同行商榷。
