初初中初初中教语教文生学学培教创养生教中学培中培养析的浅识学生创新意识的思考浅析
作者：谢谢云谢肖云 来源期刊：《中文科文科技期数技期据据引期刊引引数育学据库育（引学学教文教版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创造是人的本质特征，是人的本质特征，是人的智慧和的智慧和意识能动的本质特性的最高表现，是、自我显征，是人能力，越自我发展能力，越征，是人有识之士的智慧和意识能动性的最高有培养学表现，是自我发展、自我显示的需要。培养学基础工具生的创新来越受到课的语文识是语文教学的一教学的一新精神的能力，越有培养学务。在语来越受到文教学过文教学过文教学过有识之士基础工具程中，教教学的一的共同重教学，具。培养学对学生创视。作为有培养学基础工具项重要任课的语文教学，具有培养学教学的一培养，增培养，增生创新能力的优势培养，增。培养学文教学过生创新意识是语文教学的一项重要任务。在语文教学过程中，教师要重视对学生创新精神的培养，增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格。
