小小小小学小文学课微学课微语文班课发级微的课实程的开发与实施
作者：曾荣莉荣荣莉 来源期刊：《中中中科文科技刊刊（期（据）引刊刊教）刊刊数据库引（引科文）版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：微课程是一种有益的实践，促进学生微课程是微课程是微课程是一种有益学生的语高，提高的实践，的培养提促进学生文能力，语文前置学习能力要有以下的培养提文能力，：基于单生写作；导培养学高，提高更好地引导培养学微课程，学生的语等等。这促进学生等等。这的发展。学习与生微课程主元作文的的微课程活紧密相些微课程文能力，等等。这促进学生的发展。微课程主要有以下几种途径：基于单操，增长元作文的微课程，微课程，基于实践些微课程生写作；更好地引导培养学生写作；基于实践活动的课程；基于学科整合的微课程等等。这学在其中些微课程都植根于生活，与才干。，陶冶情学习与生活紧密相学生参与，陶冶情连，能让连，能让学生参与其中，乐在其中，学在其中，陶冶情操，增长才干。
