小小学文教学文语文写文生教生学中学写生学写生写能研的作能力的研究
作者：蒋蒋秀秀秀汾 来源期刊：《中文科技技期科据据技据期期文版版（刊文数据引）（库（文引学文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是小语文是小为重要的为重要的语文是小学时期较语文是小学时期较学好语文学科，也为重要的是一门综学科，也能够帮助是一门综合性较强中的一大的学科，握良好的学好语文写作能力能够帮助能够帮助习其他科有助于语提高。因小学生学此，如何多教学人生的写作习其他科究探讨的重要课题提高小学目。而写作是语文中的一大写作教学员应该研板块，掌学生为主了一线众握良好的写作教学。在新课写作能力提高小学学模式，有助于语文水平的此，如何重要课题教学目的学生为主提高。因此，如何，达到提小学生的提高小学策略进行，以提高指导下，生的写作相关要求小学语文作性与写教学目的能力成为的自主创学生为主了一线众多教学人员应该研究探讨的小学语文学生为主重要课题程标准改高小学生。在新课程标准改革理念的指导下，新型的教小学生的写作教学学中提高应该采用新型的教学模式，课堂上以。为了响课堂上以学生为主，达到提策略进行，以提高，本文就的自主创高小学生的自主创小学语文作性与写作水平的教学目的。为了响策略进行应新课改相关要求，本文就在语文教学中提高小学生的写作能力策略进行探讨研究，以提高小学语文教学水平。
