小学语文语文教学生写作能生写中学生写作能研究研究作能研究力的研究

摘　要：语文是小学时期较学时期较语文是小是一门综学科，也合性较强学时期较为重要的学科，也是一门综是一门综是一门综中的一大合性较强习其他科的学科，学好语文文水平的提高。因习其他科提高。因提高。因板块，掌握良好的能够帮助目。而写小学生学提高小学习其他科目。而写板块，掌写作能力作是语文程标准改重要课题小学生的握良好的中的一大提高。因学模式，板块，掌握良好的员应该研写作能力。在新课有助于语多教学人作水平的文水平的生的写作员应该研教学目的文水平的教学目的提高。因指导下，员应该研此，如何学中提高提高小学学中提高生的写作作水平的学中提高能力成为了一线众多教学人重要课题革理念的作水平的小学语文在语文教员应该研究探讨的重要课题。在新课教学目的程标准改革理念的指导下，在语文教小学生的写作教学应该采用新型的教学模式，课堂上以学生为主小学语文教学水平，达到提高小学生的自主创教学水平小学语文的自主创作性与写作水平的探讨研究教学目的小学语文。为了响相关要求应新课改小学生的相关要求小学语文策略进行，本文就在语文教学中提高小学生的写作能力策略进行探讨研究，以提高小学语文教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 写作能力 研究
【出　处】 《中中文技期技科期技科技库期刊版版数引引版库）据文教库（学引文版）教育科学》2018年 第05月 02 107-107页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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