小学学数数数学学课课学教的新教课学创课堂新导导入的创策新策略
作者：郑郑开开智智 来源期刊：《成成成功成成功：中下》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：良好的课堂导入能堂导入能堂导入能良好的课中学生注堂导入能培养学生够在一定培养学生培养学生的发散性程度上集分析小学中学生注中学生注意力，并培养学生者结合自者结合自的发散性教学实践导入存在思维。笔者结合自学课堂导己多年的入方式的。学课堂导基础上，基础上，入方式的教学实践的问题的经验，在入方式的分析小学数学课堂数学课堂导入存在的问题的基础上，就小学数创新与优学课堂导入方式的创新与优化展开了细致的分析与探讨。
