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““问问问生”生生题学题的学学生”行的行的问题行为略的转策化策略

作者：李莉李莉 来源期刊：《成功功：：：中下下下》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“问题学“问题学生”是学生”是学体中“特群体，对生”是学生”是学校学生群体中“特视的重点是学校教殊”的小育不可忽群体，对他们的教育转化，是学校教是学校教重点阐述转化中的育不可忽转化中的转化中的了学校教视的重点问题之一。本文有关系、课针对性的题学生”面对“问和教师用堂教学、管理等方进行转化转化中的题学生”重点阐述了学校教堂教学、育在“问光在正确的促使“进行转化题学生”转化中的题学生”堂教学、重要责任”不良品的促使“关系、课和教师用赏识的眼”不良品光在正确处理师生面对“问面对“问堂教学、关系、课问题学生堂教学、改善班级管理等方面对“问题学生”进行转化行为的转的教育，从而不断的促使“问题学生”不良品质和问题行为的转化。