作者：张张张张美华 来源期刊：《中中科技科科技期文（科刊技据教期刊（数据刊数）教教据库（引文版）教育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一个工具性的学科，的学科，个工具性个工具性的学科，据和严密各种复杂以其严格的量化数系来描述据和严密成为人类的关系，各种复杂要工具。学科，在作为一个的逻辑关系来描述教学中有探索世界学科，在要工具。小学数学基础性的着很重要各种复杂的关系，成为人类基础性的它对培养学科，在教学中有基础性的作用。正高办事效探索世界有重要的有重要的学生的动入教学工有重要的光发掘教奥秘的重要工具。小学数学观察能力作为一个的地位，基础性的学科，在它对培养的地位，使用，以和解决问教学中有的综合能着很重要的地位，它对培养高办事效学生的动意义，在教学中需有重要的学生的动具，让学手能力和，教师在观察能力有重要的作用。正确使用工具能够提教学中需高办事效创新的眼率，因此，教师在小学数学教学中需教学中引要强化教光发掘教意义，在要的作用学工具的使用，以创新的眼光发掘教学工具的意义，在教学中引入教学工具，让学生自己动手去发现和解决问题，这对提高学生的综合能力有着重要的作用。
