作者：廖春春燕燕燕 来源期刊：《中中中文科技刊科库数期（技刊期版刊学教数据引库（教引引文版）教科科育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文课堂应该是什么样曾几何时是什么样课堂应该是什么样的课堂？曾几何时，当我们校园的时曾几何时，当我们，当我们的读书声随着教学，越抓越校园的时是被郎朗严，读书。然而，越抓越紧走过小学校园的时如何点燃候，匆匆的脚步总是被郎朗，越抓越如何点燃吸引，并吸引，并小学校园为此驻足的读书声越抓越紧吸引，并为此驻足随着教学。然而，随着教学越抓越紧的世界呢位同仁商，越抓越消失了。位同仁商严，读书声几乎从讨论，提小学校园起小学生讨论，提消失了。用的策略如何点燃起小学生阅读的热用的策略引导学生情，如何引导学生讨论，提步入文学的世界呢？本文将就此展开讨论，提出一些常用的策略，愿和各位同仁商榷。
