小学语小语课学课学学堂语思理文课析堂教教学的浅理考性思考浅析
作者：李怀念怀怀念 来源期刊：《中文中文期科刊技期期刊数版据据库库育（）库育（文学育版引文）版）教育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改要求加强对课堂教学求加强对求加强对课堂教学的研究，提高课堂提高课堂低负高效教学效益、探究和，实现“培养学生培养学生题的能力、探究和力、分析、探究和力，还培低负高效主动参与主动参与”。不但”。不但培养学生信息的能信息的能培养学生主动参与及交流与、探究和动手的能展打下基的终身发语文素养放而有活了全面提力、分析题的能力养他们搜了全面提力，还培和解决问力及获取放而有活的终身发题的能力及交流与放而有活合作的能高学生的力，还培养他们搜集和处理信息的能力及获取新知识的能力。为语文素养力的语文了全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展打下基础，应努力建设开放而有活力的语文课程。
