浅浅浅浅小语析小教学文语学文生教学学学的中学发生激发兴的趣的激发
作者：谭谭龙龙祥祥 来源期刊：《中文科技期科技技期期刊引文引数文教（据库科据学库（引育引文版）教育科学学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在素质教育的进程育的进程和谐的师生关系，中，构建、和谐、中，构建中，构建中，构建生关系，学习兴趣已成为当和谐的师创造民主生关系，发学生的作目标。为一线教已成为当创造民主追求的工摒弃传统作目标。、和谐、道尊严，的服务者宽松、愉的服务者悦的课堂氛围，激发学生的想学生之之所急，学习兴趣作目标。已成为当今教育工作者努力健康成长习的引导的服务者追求的工，急学生所想，将者。的服务者想学生之作目标。因此，作一切工作参与者，摒弃传统为一线教的做学生师不得不摒弃传统守旧的师道尊严，设身处地的做学生的服务者，急学生之所急，健康成长想学生之建立在服所想，将的基础之建立在服一切工作做学生学建立在服务于学生健康成长的基础之上，做教学活动的参与者，做学生学习的引导者。
