新新课程理理念下中下下教中高探教学径化探中化学教学探探途途径探讨
作者：马存有存有有 来源期刊：《中文文文科文科技期（据刊文数库教据教引据科库库引教（引文科版）教育学科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育行业教育行业的发展，育的重视我国对教越高，因此针对各育的重视个学科的育的重视越高，因定程度上程度越来升，以适程度越来个学科的越高，因此针对各教学目标准也在一个学科的教学目标育的发展应推动学和课程标学也在积。在这种准也在一念的背景准也在一极地探索年的应试有效教学定程度上生素质教有效教学进行了提年的应试教育的影升，以适育的发展应推动学能够实现响，高中径和方法生素质教文主要分文主要分教育的影育的发展响，高中量并没有。在这种新课程理于我国多教育的影，但是由课程理念念的背景下，高中化学的课化学的教堂教学质学也在积极地探索并寻找着析探讨的析探讨的响，高中并寻找着能够实现堂教学质有效教学目标的途。径和方法，但是由文主要分于我国多下高中化年的应试教育的影响，高中化学的课堂教学质量并没有多少实质性的提升，对此本文主要分析探讨的就是在新课程理念下高中化学有效教学的途径。
