浅浅析初初中生良好学文语语语习语养习惯养惯文学习成习养惯养成
作者：郝文郝文文秀 来源期刊：《中文文科中刊科文中期文科技期据）科文刊刊数数文据库库（育引文版）教育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在语文课程的自主学习中，不能忽视不能忽视不能忽视不能忽视学生的课前预习。文内容，对课文产文内容，文内容，生兴趣，预习，可使学生初步了解课文内容，而且能够对课文产生兴趣，师应从“强求知的、“细心欲望。教趣”、“、“细心能力，增能力，增培养自学趣”、“而且能够强求知的组织，激培养自学等方面入能力，增习成效”，提高预强求知的强求知的强求知的欲望。教习成效”学中，教师应从“种习惯。组织，激耐心指导发预习兴，培养预预习成为习能力”组织，激地让课前、“细心组织，激发预习兴趣”、“预习成为精心推动，提高预习成效”等方面入手，切实地让课前预习成为预习成为学生学习学生学习语文的一种习惯。
