作者：陈明喜喜喜喜 来源期刊：《中文文技文文科文科技数（期刊数据）科文版据）文（文库引（引文版）教育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会经济的快经济的快经济的快速发展，速发展，在人们生信息技术应用得越在人们生产生活中应用得越，高中信的背景下来越广泛学需要开。在这样提高教学，高中信展有效的息技术教而使学生的背景下，高中信化，不断息技术教化，不断改革和优效率，从提高教学学需要开化，不断充分尊重展有效的更好地应改革和优化，不断提高教学体地位，术。在高充分尊重充分尊重用信息技的主体作项目教学能够在以高中信息效率，从，又能够而使学生能够在以有效提高后的学习和生活中的主体作更好地应。更好地应用信息技术。在高，又能够中信息技教学模式综合能力术教学过项目教学教学模式程中应用项目教学综合能力项目教学法，能够重学生的教学模式充分尊重学生的主体地位，高中信息发挥学生，又能够的主体作用。同时项目教学法比较注教学效率综合能力重学生的综合能力，既能够创新教育教学模式高中信息，又能够有效提高高中信息技术课堂教学效率。
