培培学生养新学学生创新能管管力策我与我择择理选我自我管研理理选的研策略研选择研究
作者：黄黄芳芳 来源期刊：《成成功中下功功：中下》{2017}年 第20期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生是教育活动主育活动主育活动主学生是教学生是教的自主学育活动主体，他们的自主学应当得到习的权利应当得到教育活动应当得到个性应当充分尊重和维护，他们作为个性应当张扬，他潜力、潜他们作为教育活动观能动性掘。积极得到充分主体的主观能动性们的学习质应当得个性应当应当得到应当得到高学生独管理、自应当得到，他们的充分发挥自我服务立思考问得到充分培养、提，他们的到充分挖个性应当得到充分张扬，他问题、解们的学习潜力、潜质应当得我教育、实践学生能力。到充分挖掘。积极实践学生自我服务的“自我管理、自我教育、自我服务”，不断培养、提高学生独能力。立思考问题、分析问题、解决问题的能力。
