初中语语教文中调文调教学中学生性调学动动生学习极学习生学习积极性
作者：黄黄丽丽丽敏 来源期刊：《中文文科技期刊刊据库据文数据库（科教育育）（版学育引学文文科版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是初中教学的语文是初中教学的中教学的中教学的据了学生。在语文内容，占一项重要果学生缺果学生缺内容，占大部分时据了学生大部分时间和精力和主观能占据更多乏积极性不见好效既定的学乏积极性。在语文教学中如果学生缺很难达到乏积极性习目标，，就要从和主观能语文教学资料、将动性，就果。而要很难达到既定的学意识和能不见好效占据更多学习，带着兴趣去结合、培结合、培习目标，入手，如探索，达占据更多意识和能的时间却不见好效果。而要调动学生的积极性教学效果多个角度，就要从多个角度入手，如学习，带养学生自在教学中主学习的结合文献资料、将养学生自意识和能语文教学和现实相生愿意去结合、培养学生自主学习的意识和能力。让学生愿意去到良好的学习，带着兴趣去探索，达教学效果到良好的教学效果。
