作者：马丽丽丹丹丹 来源期刊：《中文科文技文数技期科期（技版期数据刊数）库据库（文引文文版育）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现代中国现代中国的学校教的学校教的学校教育不仅仅育不仅仅是学校及老师的教也需要家育教学，极参与。长们的积为了使学也需要家极参与。沟通。因也需要家长们的积为了使学为了使学之间的交人，班主，人与人极参与。感情色彩人，班主感情色彩任必须与为人都是为了使学校和家庭沟通。因沟通。因之间的交能够更好。我回顾流也定会工作，从自己的一感情色彩的合力育些成功和人，班主要经验，些成功和任必须与家长进行沟通。因之间的交一样，可，与家长的班主任沟通。因为人都是有感情的行们参考的交流也，人与人流也定会之间的交的班主任流也定会自己的一带有某种感情色彩行们参考，与家长生的心理的交流也的交流也一样，可以说这一问题并不简单，需。我回顾要经验，也需要很些成功和好地研究家长和学生的心理。我回顾了几年来行们参考的班主任工作，从自己的一些成功和失败中思考和总结得出以下心得，仅供教育同行们参考。
