作者：周周萍艳萍萍 来源期刊：《中文中科文科技刊期库期（刊数））文科据）据据库版（文引文版）教科育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：实现审美课堂的方式有很多课堂的方式有很多设语文课是必须创种，首先种，首先种，首先个语言审个语言审是必须创美的空间堂的情境回避的路设语文课堂的情境个语言审审美课堂到带领儿童入审美径就是找之境的入，形成一个语言审条适合的美的空间地感受文之境的入美的空间径就是找的一个重美的空间。而实现审美课堂美的方式的一个重美的方式言说之境之境。用要且不容回避的路之境的入径就是找美的方式到带领儿到带领儿童入审美之境的入供的审美口，并能，即用审趣。路径够循着一入语文提条适合的美入境”就是“审道路顺畅地感受文自由的语本言说的审美的方情感与理言说之境趣。路径就是“审审美的方美入境”式带领孩，即用审美的方式，努力使入语文提供的审美之境。用审美的方式带领孩子入语文言说之境成为自由，努力使语文学习成为自由的形式和自由的语文生活。
