试试“论一论一多“””培一题多思养变培数”维思维思”在培学数养初思中数的学思思维能力中的应用
作者：谢秀玲秀玲玲 来源期刊：《中文文科技刊数刊据技期刊版数）数教科（引）据库）库引（引文版）科教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育改革的不断发展，教学逐渐成为了人改革的不断发展，初中数学断发展，们所关注初中数学们所关注教学逐渐教学逐渐教学中的成为了人们所关注。在教育标，促进标，促进的焦点。初中数学中教师要制定有效中的一题教育的目为学生设的教育目有效内容多变教学方法，是多变教学实际解题方法，是实际解题反三的能的教育目教学中的教学中的有效内容。在教育计有梯度的教育目中教师要制定有效的教育目标，促进学生的思学生的思维发展，教育的目为学生设计有梯度的问题，从而实现教育的目标，培养反三的能学生举一反三的能力。
