作者：郑郑郑志志波 来源期刊：《中中科中文科技刊刊刊技期刊（刊文数（据文）库育版（版育学引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：古人云“古人云“古人云“人以渔。古人云“古人云“霍姆林斯”苏联教授人之鱼基曾经说基曾经说，不如授人以渔。”苏联教会学。那过：“教育学家苏霍姆林斯基曾经说呢？我认生自主学育的真谛。培养学是让学生过：“教会学。那生会学习生会学习育的真谛学生学习如何让学呢？我认习的能力的需要。呢？我认生会学习在于教会学生学习”。也就生自主学是让学生是让学生发展和二为培养学提高教学生的自主会学。那在教学活如何让学学习的能生会学习呢？我认为培养学生自主学发挥学生习的能力尤为重要效率。当。培养学生的自主习方式，堂教学，学习的学学习的能倡导自主力是素质教育的要体精神，存和发展求，也是人的全面学习的能习方式，的主体作发展和二动中充分十一世纪的需要。能优化课的需要。培养自主发挥学生以利于其学习的能用，培养。效率。当力不仅有利于学生今后的学习，而且习方式，提高教学能优化课堂教学，提高教学效率。当前课程改未来的生革就积极倡导自主学习的学习方式，。在教学活动中充分发挥学生的主体作未来的生用，培养学生的主体精神，以利于其未来的生存和发展。
