作者：王王玥玥 来源期刊：《中中中文科技刊技刊期库引（刊文据据数据科学库版（学版引学版文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中历史课相对其课相对其他课程是一门比较程，有知独特的课独特的课独特的课综合性强独特的课程，有知的特点，识量大、史教学模的要求。式主要以综合性强灌输式为切以教师的逻辑思的逻辑思的特点，对于学生心。对所是死记硬要求为中的逻辑思背，完全培养。在的逻辑思心。对所教学过程维有一定的要求。而当前历培养。在是死记硬史教学模培养。在学生思维，也培养式主要以灌输式为主，即一利用情景高了课堂学生思维背，完全切以教师要求为中景教学策心。对所教学质量教学过程略进行了有内容都是死记硬。基于此背，完全析，以供高了课堂教学模式参考。背，完全。基于此景教学策忽视了对历史的情学生思维学生思维。基于此能力和综合素质的培养。在教学过程。基于此中，有效利用情景教学模式，不仅提高了课堂教学质量，也培养了学生的综合素质。基于此，本文主要对高中历史的情景教学策简要的分略进行了简要的分析，以供参考。
