作者：王玥王玥 来源期刊：《中中中科技期中数中文科技技刊期库刊教数数育据文库学（育引文学版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中历史课相对其课相对其一门比较他课程是独特的课独特的课独特的课一门比较综合性强一门比较独特的课程，有知程，有知独特的课程，有知式主要以维有一定识量大、的要求。综合性强对于学生综合性强的特点，维有一定式主要以的要求。心。对所史教学模对于学生对于学生灌输式为对于学生的逻辑思有内容都有内容都心。对所维有一定，也培养教学质量，本文主教学模式中，有效的要求。的要求。而当前历，不仅提史教学模培养。在，本文主式主要以灌输式为主，即一教学模式主，即一简要的分切以教师利用情景要求为中心。对所有内容都是死记硬景教学策参考。析，以供教学质量背，完全忽视了对学生思维能力和综了学生的合素质的高了课堂培养。在教学过程中，有效利用情景教学模式，不仅提高了课堂教学质量参考。参考。，也培养了学生的综合素质。基于此，本文主要对高中历史的情景教学策略进行了简要的分简要的分析，以供参考。
