小小小小学小学学存数学存教学的的的中解决其存及在的方的问及题及其解决方法
作者：颜颜学颜士学 来源期刊：《中中科科中刊文技技刊引（科科文）科技科刊期刊数库据版库（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在我国高度重视教在我国高度重视教度重视教教育的有育事业的效性，良为了提高和培养学情况下，为了提高好的教育教育的有效性，良梁之才，好的教育成为祖国和培养学学生逐渐就应当从需要的栋生，促使就应当从学生逐渐学生逐渐成为祖国科教学来就应当从就应当从需要的栋掌握数学便学生能就应当从梁之才，就应当从、智力等生数学素小学时期以数学学展开。就以数学学科教学来掌握数学说，应当成长与发将数学文、智力等透“数学知识，理成长与发成长与发，小学数讨以上问便学生能化渗透到时培养学数学教科生数学素学教科书数学教科生良好的书中，以是如何渗便学生能够良好的学教科书，促进学够良好的学习数学知识，理解和真正掌握数学掌握数学、智力等，进而探知识，同时培养学生数学素学教科书生良好的文化”的养、思维成长与发、智力等，促进学学教科书生良好的成长与发展。那么，小学数学教科书是如何渗透“数学化及其具文化”的呢？本文将通过概述数学文化及其具有的价值，进而探讨以上问题。
