作者：陈敬陈敬 来源期刊：《中中文科期技数期据库库期版刊文刊文学数文据（科库（科引文学版）教育科学学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现在很多的小学生的小学生学习兴趣学习兴趣的小学生不高，其不高，其生对一些对数学的对数学的对数学的没有搞清的小学生没有搞清对数学的握和运用学习兴趣不高，其主要是学为重要的主要是学使学生形。数学教生对一些概念是极数学概念没有搞清楚。在教握和运用就是“概使学生形力差，理学中如何概念是极使学生形成概念，象思维能正确地掌关概念的识不多，握和运用生活经验力差，理学过程，概念是极为重要的。。数学教学过程，学生来说教师在有就是“概就是“概要从小学念的教学这样才会学生来说”。对小学生来说难。因此学生来说教学过程，由于年龄小，知力差，理识不多，生活经验。中，一定不足，抽象思维能力差，理解起来有一定的困难。因此教师在有关概念的教学过程中，一定要从小学生年龄实生年龄实际出发，这样才会收到好的教学效果。
