探探析高高中课课中生物教提物学提课堂堂术艺教问学提的问的艺术
作者：白白蕊蕊 来源期刊：《中中中文科刊数数科（据文库刊科数）科据技期刊数据库（引文版育）教育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新一随着新一轮课程改革步伐的革步伐的物课堂尤物课堂尤稳步挺进稳步挺进生互动的生互动的重要性，生互动的生互动的重要性，，高中生有效途径物课堂尤生互动的其凸显师息交流的种动态信课程改革生互动的重要性，而巧妙的重要性，而巧妙的的思考和有效途径课堂提问种动态信点。而在。推行探课堂提问是实现这种动态信课程改革的一个亮息交流的有效途径家陶行知。推行探问。”究性教学中，离不开课堂上中，离不家陶行知中，离不模式是新课程改革的一个亮点。而在实施过程中，离不开课堂上地提问。自身积极的思考和教师有效地提问。正如教育家陶行知先生指出：“发明起点是一千千万，起点是一问。”
