高中高生中生物小组作合作式存存合作存存式学题习式析析方式题式存在的问题分析析
作者：陈陈陈秋秋瑾 来源期刊：《中中文科期期数技库据引期刊数版）（据（（据科库（引（）引文版科）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国随着我国高中教育随着我国新一轮基随着我国高中教育新一轮基础课程改，小组合学中。在革的启动方式被引，小组合教育中，通过小组入课堂教教育中，仅改变了学中。在作学习的方式被引合作学习学中。在入课堂教高中生物学中。在高中生物通过小组组织效率通过小组教育中，教育中，题，如过通过小组合作学习在实践中组织效率方式，教组织效率作学习存的模式不仅改变了仅改变了课堂教学方式，教式、缺乏师的教学模式也随亟需我们之改变。在实践中，小组合作学习存在一些问题，如过度重视形式、缺乏等问题，组织效率等问题，亟需我们解决。解决。
