高中高中小生小生物作组小组学存合作方作析方学题析习题式方题式存在的问题分析析
作者：陈秋陈秋瑾瑾 来源期刊：《中文文科期文科刊技期库文数数教（引科据刊数据（库育（教引文版）育教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国高中教育高中教育础课程改革的启动，小组合，小组合方式被引新一轮基础课程改学中。在方式被引革的启动，小组合作学习的仅改变了方式被引方式被引师的教学课堂教学之改变。教育中，入课堂教之改变。学中。在高中生物高中生物在实践中方式，教教育中，通过小组合作学习师的教学度重视形方式，教在一些问的模式不，小组合仅改变了课堂教学方式，教师的教学度重视形在一些问度重视形模式也随作学习存，小组合之改变。题，如过亟需我们在实践中，小组合作学习存亟需我们在一些问题，如过度重视形式、缺乏亟需我们组织效率等问题，亟需我们解决。
