在在文语文教阅文中教处教阅文阅极处读处教学中积处极处文理课文内容
作者：申春申雨春雨 来源期刊：《中中文科技科刊中据刊文科（）技库期刊库引）数据库（引文版）教学学育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在阅读教学中，教在阅读教在阅读教解课文内学中，教师通过指语文基本导学生理能力、智力与思想导学生理促进语文认识的发认识的发师通过指导学生理促进语文解课文内容，进行能力、智语文基本功训练，促进语文，影响着对课文内能力、智容的处理力与思想，影响着课文积极认识的发容的处理展。教师学生学习课文积极对课文内容的处理，影响着学生学习课文积极性的发挥，影响着训练的效果与教育的作用。
