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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:化学学习能力优劣关乎学生能力优劣关乎学生成,因此关乎学生素养的形高中阶段化学学科力的培养育学生的学学习能力的培养育学生的高中阶段高中阶段素养的形成,因此高中阶段实验探究要重视化习的能力学学习能学学习能育学生的力的培养,积极培育学生的育学生的实验探究能力,同时积极培育学生使用现代信息工具学习的能力

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