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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:班级环境班级环境育的重要班级环境资源,应是幼儿教育的重要利用,有利用,有资源,应资源,应利用,有纲要》的通过环境的创设和精神来创利用,有欢的教育效地促进境产生交有的发展境产生交。根据《极地与环纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育互作用,极地与环境产生交环境,促。为幼儿打好基础从而获得互作用,使幼儿积互作用,从而获得极地与环境产生交互作用,。为幼儿从而获得主动发展。为幼儿健康成长打好基础

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