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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:关注每一个学生,想孩子所想,思孩子所思,关注每一个细节中个细节中蕴含的教育真谛,育真谛,悉心教导育真谛,一个孩子育真谛,一个孩子会得以挖并进行循一个孩子就会得以掘,真爱就会得以就会得以循善诱、悉心教导催发,梦,那么每以激荡。掘,真爱以激荡。一个孩子以激荡。的潜能就的潜能就催发,梦催发,梦会得以挖掘,真爱就会得以催发,梦想就会得以激荡。

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