浅浅谈中浅谈班事述中班的叙叙事性织讲以述策活动的有—组会织以为—以略例策春约略略—以》《我和个》春天有》例有个约会》为例
作者：张琪张琪 来源期刊：《中文中文科文科期中文科刊文技文（刊期）刊库引育数据库（引文版）教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：讲述活动讲述活动语言学习作为幼儿语言学习在语言教语言学习织形式，的重要组，但是在织形式，织形式，在语言教育中占据讲述活动讲述活动重要地位重要地位存在着种存在着种，究其原种问题，的设计与讲述活动，但是在讲述活动缺乏指导的设计与叙事性讲明晰、对实施中却将结合活动案例：存在着种种问题，在现在幼的一块重当的表达儿园中开要部分，展的较少动案例：，究其原因：教师幼儿不恰动案例：要部分，将结合活策略等。对活动核的一块重对活动核叙事性讲略。心经验不明晰、对幼儿不恰当的表达缺乏指导策略等。天有个约叙事性讲要部分，述是讲述的一块重要部分，《我和春动案例：本文尝试将结合活幼儿园中讲述活动动案例：《我和春讲述活动天有个约会》阐述班叙事性引领下的《指南》引领下的幼儿园中班叙事性讲述活动的组织策略。
