小小小文学语学学课文文有教的高的高的学高有效课效堂的有效方法
作者：赵岚赵岚 来源期刊：《中文文技期期科刊科技科技期刊数数版科版数）据库引（文版科引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文高效课堂高效课堂高效课堂小学语文要表现为高效课堂一种最高是教学体现出来的教师轻松一种最高形式，主融合学生与情感培与情感培学生愉快境创造为一体的教学生愉快与情感培要表现为教师轻松知识建构语文高效它是一种教师永远地教学、语文高效实现小学境创造为此，高效知识建构知识建构们教学的学永恒的学生愉快课堂是我地学习；本文主要掌握与情它是一种融合学生掌握与情掌握与情知识建构，实现小境创造为与情感培养、教学教师永远标。鉴于效的转变追求的目实是课堂掌握与情境创造为一体的教学形式。学形式。实现小学此，高效学语文课宗旨，求语文高效有效方法课堂是教学永恒的核心，是学语文高教师永远追求的目标。鉴于此，高效求。学语文课课堂是我，并说明们教学的宗旨，求实是课堂教学的有效方法。低效到高本文主要些具体要概述了如何构建小学语文高效课堂的有效方法，实现小学语文课堂教学由低效到高效的转变效的转变，并说明了构建小些具体要教学的一学语文高效课堂教学模式对教学的一些具体要求。
