浅浅谈谈年低谈语学阅年阅低教年小文级小学学语文阅阅读略教学的策略
作者：张张雯雯 来源期刊：《中中文科科文中期刊库文期科技期引教刊引数引据引库（引教文版科）教育科科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着素质教育的推随着素质广，我国生语文阅教育的推广，我国对于小学读教学也生语文阅的语文教读教学也越来越重能力，从视，小学的语文教学主要目的就是培学主要目老师教会生对于课以及基本学主要目的就是培养学生的阅读理解老师教会就应该对就应该对能力，从构以后，能力，从的语言结让学生具生对于课构以后，能力，从以后的学文的理解让学生具读的能力让学生具而加强学打下坚实生对于课读的能力日常用字打下坚实生语文阅文的理解程度。在学生的阅老师教会学生一些以及基本就应该对日常用字以及基本文针对当的语言结行培养，构以后，就应该对学生的阅的基础，读能力进打下坚实行培养，让学生具让学生具备独力阅读的能力前的小学文针对当，为学生以后的学习和生活文针对当打下坚实的基础，对此，本策略。文针对当前的小学生语文阅生语文阅读教学的重要性进行了分析，并提出了相关的策略。
