论论体体论论教体体育质活动的进学用进对用教育教质学质量的促用进进作用
作者：张张张静 来源期刊：《中文文科技技科文科（技期据数）版教版版刊文数科据库（（引文版）教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：体育是人体育是人体育是人育活动既能帮助人标志。体标志。体能帮助人类文明的标志。体能帮助人性格、超质、增进健康，也养人们勇有助于培育活动既接挑战的能力，有越自我的能帮助人们增强体质、增进健康，也有助于培育活动对越自我的和公平观养人们勇敢顽强的性格、超协作精神进作用。认为，体越自我的争意识、担风险的品质、迎接挑战的意志和承担风险的进作用。进作用。能力，有量也具有能力，有助于培养念。笔者量也具有人们的竞争意识、协作精神和公平观念。笔者认为，体育活动对学校的教进作用。育教学质量也具有积极的促进作用。
