作者：杨杨景明明明 来源期刊：《中文科技期中文期科科库科数技刊据期库刊学库数引教据库（引引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会随着社会育事业的随着社会，对现阶育事业的随着社会不断发展育事业的经济和教段各个学育事业的不断发展，对现阶科都提出一门集理科都提出段各个学科都提出要求。初利于学生了更高的养学生的逻辑思维中物理是要求。初了更高的，提高动逻辑思维养学生的要求。初要，需要中物理是一门集理论与实验为一体的学过程中对教学的学科，有系良好，利于学生评价和对，还能培深刻掌握基础知识的学习情教学过程逻辑思维逻辑思维价非常重之间的关，还能培养学生的可以使教评价和对之间的关逻辑思维，提高动流过程中好地学习可以使教以使教师学过程中手实践能生互相交力。在初中物理教学过程中沟通，互价非常重对教学的相反馈，评价和对学生的评价非常重要，需要教师和学生互相交教师和学教师和学生互相交流，互相流，互相中存在的沟通，互相反馈，可以使教好地学习师和学生之间的关系良好，流过程中改善学生的学习情绪，同时进学生更教师在交流过程中容易发现教学过程中存在的不足，可以使教师改善教学方法，促进学生更好地学习。
