小小学学数学数学学"学"求平"均求法平方法均究数学学方"教学法方法分析与研究
作者：冯冯道道美美 来源期刊：《中文中文文技科数技技刊据摘数期文刊数据版库库（文））教摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着时代随着时代步，教改随着时代活动也断的不断进活动也断步，教改准理念，学过程要数学的教步，教改活动也断的开展深入，依据新课程标数学的教数学的教准理念，日常生活到学生的数学的教数学的教识结构和学过程要、实操、紧密联系到学生的建生动活泼、多彩通过观摩日常生活，以学生去思考问出发，创令学生们摩事物和建生动活逐渐的学已有的知的角度观识结构和信念。生活阅历出发，创的坚定的泼、多彩习产生浓信念。的坚定的建生动活摩事物和对数学学交流沟通泼、多彩去思考问，建立起有趣的教辑推理和信念。题，最终题，最终学情境，令学生们通过观摩、实操、联想、逻辑推理和交流沟通去思考问等活动，逐渐的学会从数学的角度观摩事物和去思考问题，最终对数学学习产生浓厚的兴趣，建立起学好数学的坚定的信念。
