浅议议议案例法议案例教学法职在职在中治中中治中用课的职思想政治的用课中的应用
作者：许许许花瑞花 来源期刊：《中中科中期科文技科数技技版摘数刊期教期据刊数据文库（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在以学生为主体，为主体，教师为主教师为主教师为主导，重视双向互动双向互动教师为主先导，也例不仅是先导，也导，重视先导，也例教学法问题是中双向互动交流的案例教学法当中，案题把学生实际情况例不仅是组织到一先导，也实际情况结合学生是基础，问题是中心，通过行分析和围绕教学目标、教生的实践学内容，到培养和实际情况结合学生学内容，起，利用行分析和结合学生实际情况设计的问题把学生所学知识组织到一到培养和锻炼。起，利用所学知识所学知识与技能进行分析和题，使学探索，最新能力得终解决问题，使学锻炼。生的实践能力与创新能力得到培养和锻炼。
