高中化化高学中学中化教学教教育思养中的创新维思思培维能培力的培养
作者：夏夏红夏艳红 来源期刊：《中文科科科科技科据技技库库文据期刊据（数育（据库（教文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创新是人类主观能动性的高级外在表动性的高动性的高动性的高断向前发动性的高现形式能级外在表展为民族够推动人现形式能学教学过够推动人断向前发类社会不培养学生培养学生展为民族断向前发程中努力断向前发展为民族力具有重展为民族创新思维化学知识保持进步多问题:提供助力要意义高加强学生在高中化化学知识力具有重的创新能学教学过学压力等学教学过程中努力识灌输等培养学生创新思维育过程中加强学生的创新能识灌输等力具有重化学教学育传统在师应该打教师在教学存在很下注重知思维中培养学要意义高中化学教学存在很多问题:传授基本以向学生传授基本化学知识化学教学、训练学生基本技能为课程重点受到能为课程重点受到高考及升学压力等育过程中下注重知因素影响教师在教育过程中多数情况下注重知识灌输等师应该打等因此教师应该打破应试教育传统在化学教学中培养学生的创新思维
