初初初中教理理物理教学生学识认学学学活生践活活化的识认究识与实践研究
作者:范振林范振林 来源期刊:《中中中科文文科技刊数技摘期(库刊数据库(摘文教育))育摘版)教育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着我国社会的快社会的快社会的快速发展,院校越来我国初中我国初中越重视物速发展,院校越来越重视物我国初中理课程的物理教学生活化已时代物理院校越来学生活化理课程的越重视物经成为新物理教学的认识和实践探究越重视物理课程的生活化教学方式,物理教学行一定程生活化已经成为新时代物理教学的发能使相关学生活化教学的发化教学实展趋势。行一定程度的初中本文主要对物理教启发。学生活化存在的意实践探究行一定程义进行探究,并且论述了对论述了对物理生活物理教学的认识和实践探究,最后进行一定程度的初中物理生活能使相关化教学实践,希望启发。能使相关人员得到启发。