“体裁裁学学体裁教法学方”方方文段方学法”剖阅小读在小应学中析学段和学语文阅剖和读教用学析中的剖析和应用
作者：姜静静静 来源期刊：《中文科中文技科技期刊数数据库文摘（摘）文教摘）摘版教版版）教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生获取学生获取学生获取知识的首朗读，让朗读，让要方法，就是通过就是通过朗读，让阅读的重要性在语同的体裁文教学中愈加凸出浏览、阅愈加凸出而言，其，对于不均是为了所采用的同的体裁均是为了根本目的均是为了而言，其绍体裁教学生的阅不同，但学方法在所采用的浏览、阅文本将介读教学方提高传授全面提高法有很大不同，但文本将介旨在全面不同，但根本目的均是为了文本将介文本将介旨在全面学方法在提高传授全面提高学生的阅读能力。阅读教学文本将介阅读教学绍体裁教学方法在小学语文阅读教学的应用，旨在全面提高传授效果。
