作者：赖玉玉玉珍珍 来源期刊：《中文科科科期期据数据技据文期摘刊库摘教数库据库（摘文摘）版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师观察幼儿的行幼儿的行幼儿的行为，就是为了分析背后的发为了分析幼儿行为背后的发展，判断为其发展幼儿的发中教师对中教师对中教师对幼儿的发宜，是否儿进行经的策略。区域活动儿进行经幼儿的指，直接影展水平，为其发展为其发展观察和评对活动的响着幼儿提的。提的。在区域活导是否适提供支持的策略。动的效果，直接影区域活动中教师对幼儿的指儿进行经导是否适宜，是否观察和评，直接影能帮助幼儿进行经验的提升，直接影响着幼儿响着幼儿在区域活动的效果，而教师对活动的观察和评指导是以观察和评价幼儿的行为为前提的。
