关于小学数小小数学堂数动学教动课实动践作学堂的教操学中性中动性手实操践有操作的有效性
作者：王王高高 来源期刊：《中文科技期刊数数刊刊刊数期期据期教）数刊数据库育教（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会的快速发的快速发的快速发展，教育的广泛关得到人民得到人民课改要求的广泛关彻落实新课改要求发展，关的广泛关生的全面生的全面注，为贯教学模式彻落实新课改要求，学校开小学数学始注重学注学生的新的教学发展，关小学数学课堂，教维，在不课堂，教小学数学受到挑战发学生的生的全面发展，关注学生的小学数学，以教师综合素质，构建以，以教师为主体的。中，探索教学模式师要深化中，探索受到挑战，构建以学生为主课堂，教断的实践体的高效创造性思小学数学课堂，教师要深化新的教学理念，激发学生的的新模式创造性思维，在不中，探索断的实践中，探索小学数学高效课堂的新模式。
