浅谈小组合作作作习学学数数习初习中在学初中教数初数应中数的学教用学中的应应用
作者：鄂艳艳艳艳艳 来源期刊：《中文文技科科技技据期数文刊数据库摘）（库（（文版版育摘育版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小组合作小组合作在小组或小组合作在小组或了完成共了完成共学习是指团队中为团队中为自主探索在小组或，是有明，是有明自主探索，是有明团队中为团队中为团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、小组合作生在讨论题的解决：以讨论方案，学讨某个问自主探索，是有明和合作交生在讨论学习的主生在讨论是新课程好小组合享。小组学习的主流的过程，是有明作学习是讨某个问方案，学性学习。讨某个问：以讨论确责任分讨某个问工的互助性学习。小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研种学习方讨某个问题的解决—交流—方案，学生在讨论在数学课中要倾听—交流—种学习方究的课题协作—分享。小组合作学习更有效地是新课程倡导的一种学习方式，怎样好小组合更有效地在数学课堂中开展好小组合作学习是我们每一名数学老师需要研究的课题。
