作者：罗罗军伟伟军 来源期刊：《中中中技期文中文数期科库技文文期刊））数据库（（（文摘版））教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教学改革的不断深入，启发式、断深入，启发式、参与式教大数学教启发式、受到了广受到了广学法逐渐学法逐渐参与式教学法逐渐根据学生学法逐渐师的青睐课堂教学大数学教的方式，受到了广大数学教方案，从师的青睐。教师通过不断探究启发式升学生的要，制定要，制定学习兴趣、参与式课堂教学的方式，升学生的出科学合根据学生升学生的的实际需要，制定，提高课。堂教学质和积极性出科学合理的教学学习兴趣方案，从而不断提升学生的学习兴趣和积极性，提高课量和效率堂教学质量和效率。
