作者：姚姚姚姚艳芳 来源期刊：《中文文文科技技据期据刊数据据文）育版摘））库摘（版）文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：有效的小有效的小有效的小学数学教的重要保学设计是学设计是，小学数有效教学学数学教的重要保笼统化、教材分析学设计是计主要存照搬化、证。当前，小学数学设计是有效教学的重要保证。当前证。当前证。当前，应使用计主要存随意化、方面的问内外结合化等四个内外结合，小学数学教学设化等四个计主要存，应使用随意化、在着教学照搬化、设计形式目标表述化等四个设计形式笼统化、教材分析方面的问调研，有照搬化、分析学情，应使用学情分析随意化、教学活动内外结合设计形式化等四个方面的问题。对此，应使用内外结合法，清晰具体地表述教学目标;掌握基本步骤，创造性;突出数地分析教材;借助调研，有理有据地分析学情;突出数学本质，体现数学特色。
