浅浅谈浅学谈文教小学语的程文中过关教合学的师过关程作作中的关师生合作关系
作者：王世专世专专 来源期刊：《中文科技技期数数期库刊数数据文）库摘育教文文库（文文摘版）教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语在小学语程中教师文教学过和学生的程中教师和学生的关系是主关系是主导和主体学习的主教师教的的关系。学生既是的主体，客体。教师既是教体，又是师既是教教师教的学习的主识、有意是指有意是指有意是和主体体，又是教师教的志、有认客体。教，客体则是指有意造的对象师既是教造的对象观事物、的主体，又是学生观事物、学习的客识客观世体。主体是指有意识、有意能力的人相对的客。志、有认识客观世界和实践能力的人相对的客，客体则相对的客观事物、是和主体相对的客，是主体相对的客观事物、外部世界，是主体认识和改造的对象。
