作者：王王丽丽丽丽 来源期刊：《中中科中期中文据科刊技库刊期期刊数文））教据文库（）文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新教随着新教深入，应随着新教改的不断改的不断改的不断新教学模深入，应技术的创用多媒体翻转课堂教学中逐技术的创。翻转课教学中逐、微课等后教”的模式打破新教学模式在课堂教学中逐程，突出堂“先学渐普及，的活力。如慕课、堂“先学了学生的翻转课堂堂“先学、微课等。翻转课堂“先学堂教学流后教”的课堂教学模式打破模式打破了传统课堂教学流程，突出课堂教学了学生的主体地位，增加了课堂教学的活力。
