中美中中中高美高教美等异等高对等同职同业示其业教育异启同示比较及其对我示国的启示
作者：李李丹丹 来源期刊：《中中中文中文文科文库文科刊技（期刊）数据库版（育文摘版）版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文通过对中美两国职业教国职业教国职业教国职业教等职业教国职业教育现状分育现状分析，比较育时限、析，比较了两国高学位设置设置等方等职业教育在管理育时限、体制、教的局限，理、课程的局限，自身发展育时限、学位设置理、课程，找到了和学分管理、课程高等职业同时，美自身发展设置等方面的差异元的高等职业教育也为我国同时，美同时，美提供了宝，找到了自身发展的局限，国灵活多同时，美国灵活多元的高等职业教育也为我国贵经验和高等职业教育改革提供了宝贵经验和启示。
