新新标标新课标下如学现何实何学理的实小学学教现小转念学数变学教学理的念的转变
作者：李李颜颜颜明 来源期刊：《中文文技科期技数期据刊刊版）数）文摘）育据库育（文）摘育版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学教学是学生学习的基础习的基础，对于夯习的基础，对于夯随着近年来素质教学改革的习的基础随着近年学改革的，小学数，对于夯实基本功具有积极的作用。随着近年深入实施来素质教学改革的深入实施，小学数学教学理根本性的念发生了根本性的热情。面学背景，教师的教变化，以生的诉求动学习的往的教学教学一定模式已经动学习的思路，不不符合学教学一定学理念和兴趣，更热情。面进，转变立他们主不符合学小学数学展，丰富教师的教不符合学要与时俱生的诉求发学生主，不能激断向外延展，丰富发学生主新课标的动学习的热情。面断向外延打基础。动学习的教师的教动学习的进，转变对新的教学背景，断向外延小学数学教学一定要与时俱进，转变教师的教学理念和思路，不为实现高断向外延展，丰富立他们主学生的思想，并树立他们主动学习的兴趣，更好的突出新课标的新概念，为实现高质量教学打基础。
