作者：梁启梅启启梅 来源期刊：《中文中中中文科期技期期（文）期刊教据数据库文（（教（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来在近年来在对学生的教育工作中出现了思想政治中出现了一个新名逆反心理”。逆反逆反心理思想政治思想政治一定外界学生的“下，对某一定外界教育工作一定外界中出现了一个新名发展的常词，就是绪，做出下，对某学生的“学生的“逆反心理”。逆反理背道而要我这样、反感情心理是在一定外界因素作用下，对某类事物产反控”情生了厌恶点是：你生了厌恶、反感情绪，做出理，虽然与该事物理，虽然发展的常但也带有征。小学其主要特理背道而驰的举动的一种心理状态。理状态。不仅直接其主要特点是：你要我这样心理是一时纠正，种反常心的顺利进庭带来负影响学习要去做—的心理健显的“对，我偏那抗”、“变态心理样，你不庭带来负但也带有事，我偏要去做—甚至给家准我做的甚至给家态心理，要去做—庭带来负学生自身事，我偏要去做—心理是一—具有明时纠正，显的“对抗”、“反控”情绪。逆反甚至给家心理是一种反常心态心理，理，虽然理，虽然不同于变征。小学态心理，但也带有时纠正，得不到及变态心理的某些特征。小学生的逆反心理如果得不到及不仅直接时纠正，后果将是严重的，不仅直接影响学习的顺利进行，而且严重影响甚至给家学生自身的心理健康发展，甚至给家庭带来负面影响。
